{"id":1453,"date":"2021-02-28T14:40:03","date_gmt":"2021-02-28T14:40:03","guid":{"rendered":"https:\/\/afamiguelhernandez.org\/?page_id=1453"},"modified":"2026-01-09T20:58:53","modified_gmt":"2026-01-09T19:58:53","slug":"igualdad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/afamiguelhernandez.org\/index.php\/igualdad\/","title":{"rendered":"IGUALDAD"},"content":{"rendered":"\t\t
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PLAN DE IGUALDAD<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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AFA Miguel Hern\u00e1ndez lleva a cabo las acciones propuestas en su II Plan de Igualdad. Obteniendo la VALIDACI\u00d3N y CONCESI\u00d3N del visado y uso del sello \u201cFent Empresa Iguals, en Oportunitats\u201d de dicho Plan.<\/p>

AFA Miguel Hern\u00e1ndez asume el principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en todas y cada una de las actividades de la misma, desde la selecci\u00f3n a la promoci\u00f3n, pasando por la pol\u00edtica salarial, la formaci\u00f3n, las condiciones de trabajo y empleo, la salud laboral, la ordenaci\u00f3n del tiempo de trabajo y la conciliaci\u00f3n de la vida profesional, personal y familiar.<\/p>

La asociaci\u00f3n pretende garantizar la eliminaci\u00f3n de cualquier forma de discriminaci\u00f3n o desigualdad, y la integraci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero a todos los niveles.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00c1REA<\/strong><\/p><\/td>

MEDIDA<\/strong><\/p><\/td>

N\u00daM. ACCI\u00d3N<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

1-. Proceso de selecci\u00f3n y contrataci\u00f3n.<\/p><\/td>

Programas de formaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n en igualdad de oportunidades al personal que realiza la selecci\u00f3n y contrataci\u00f3n.<\/p><\/td>

A1<\/p><\/td><\/tr>

Elaborar un protocolo de actuaci\u00f3n, para estandarizar los procesos de selecci\u00f3n y contrataci\u00f3n aplicando la perspectiva de g\u00e9nero.<\/p><\/td>

A2<\/p><\/td><\/tr>

Utilizaci\u00f3n de Curr\u00edculums ciegos para la selecci\u00f3n y contrataci\u00f3n.<\/p><\/td>

A3<\/p><\/td><\/tr>

2-.Clasificaci\u00f3n profesional.<\/p><\/td>

Realizaci\u00f3n de protocolo estandarizado para los procesos de promoci\u00f3n interna con perspectiva de g\u00e9nero.<\/p><\/td>

A4<\/p><\/td><\/tr>

3-. Formaci\u00f3n<\/p><\/td>

Realizaci\u00f3n de acciones formativas con perspectiva de g\u00e9nero para la plantilla anualmente, cada a\u00f1o se trabajar\u00e1n diferentes materias.<\/p><\/td>

A5<\/p><\/td><\/tr>

Realizaci\u00f3n de formaci\u00f3n en perspectiva de g\u00e9nero por parte de las personas que van a realizar el seguimiento del II PIO.<\/p><\/td>

A6<\/p><\/td><\/tr>

Facilitar la promoci\u00f3n profesional dentro o fuera de la empresa, informando de los derechos de formaci\u00f3n<\/p><\/td>

A7<\/p><\/td><\/tr>

Compromiso por parte de la entidad con la formaci\u00f3n para el desarrollo profesional y personal de la plantilla.<\/p><\/td>

A8<\/p><\/td><\/tr>

\u00a0<\/p>

4-. Retribuciones<\/p><\/td>

Realizar acciones encaminadas a la eliminaci\u00f3n de cualquier tipo de discriminaci\u00f3n retributiva: An\u00e1lisis retributivo actualizado, revisi\u00f3n constante.<\/p><\/td>

A9<\/p><\/td><\/tr>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

4-. Ejercicio corresponsable de los derechos de la vida personal, familiar y laboral.<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p><\/td>

Realizaci\u00f3n de un estudio a la plantilla para averiguar las necesidades que presenta en materia de conciliaci\u00f3n y corresponsabilidad para proponer mejoras en las medidas existentes por medio de un cuestionario an\u00f3nimo.<\/p><\/td>

A10<\/p><\/td><\/tr>

Establecer una v\u00eda de comunicaci\u00f3n y\/o recogida de las propuestas, como por ejemplo un buz\u00f3n virtual o f\u00edsico, que la plantilla de personal de la entidad pueda plantear en materia de conciliaci\u00f3n laboral, familiar y personal<\/p><\/td>

A11<\/p><\/td><\/tr>

Elaborar una gu\u00eda con los mecanismos de conciliaci\u00f3n de las que pueda disfrutar el personal, indicando la duraci\u00f3n y las caracter\u00edsticas de todas ellas.\u00a0<\/p><\/td>

A12<\/p><\/td><\/tr>

Comunicaci\u00f3n e informaci\u00f3n dirigida a toda la plantilla sobre las medidas de conciliaci\u00f3n que se encuentran a su disposici\u00f3n haci\u00e9ndolas visibles y accesibles para todo el personal.<\/p><\/td>

A13<\/p><\/td><\/tr>

Elaboraci\u00f3n de un Manual de Acogida o Bienvenida para las nuevas incorporaciones a la plantilla para que puedan conocer los derechos que en materia de igualdad y g\u00e9nero le corresponden.<\/p><\/td>

A14<\/p><\/td><\/tr>

Facilitar la realizaci\u00f3n de formaci\u00f3n de la plantilla dentro del horario laboral para fomentar as\u00ed la conciliaci\u00f3n.<\/p><\/td>

A15<\/p><\/td><\/tr>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

5-. Comunicaci\u00f3n inclusiva y no sexista<\/p><\/td>

Elaborar y facilitar a todos los departamentos una gu\u00eda de lenguaje no sexista propia, as\u00ed como recomendaciones para reducir los usos sexistas en la documentaci\u00f3n, etc.<\/p><\/td>

A16<\/p><\/td><\/tr>

Continuar revisando toda la documentaci\u00f3n de la entidad, as\u00ed como del contenido expuesto en su web y Facebook (medios digitales) para evitar el uso de un lenguaje sexista o discriminatorio.<\/p><\/td>

A17<\/p><\/td><\/tr>

Realizaci\u00f3n de formaci\u00f3n sobre uso no sexista del lenguaje por parte de las personas que gestionan la documentaci\u00f3n y la informaci\u00f3n de la entidad.<\/p><\/td>

A18<\/p><\/td><\/tr>

6-. Prevenci\u00f3n del acoso sexual y por raz\u00f3n de sexo.<\/p><\/td>

Revisi\u00f3n y actualizaci\u00f3n anual del protocolo de acoso sexual y de acoso por raz\u00f3n de g\u00e9nero, a\u00f1adiendo por raz\u00f3n de sexo, y teniendo en cuenta o a\u00f1adiendo las nuevas formas de acoso a trav\u00e9s de Internet, as\u00ed como contemplar la perspectiva de la diversidad funcional.<\/p><\/td>

A19<\/p><\/td><\/tr>

Adaptar el protocolo de acoso sexual y por raz\u00f3n de sexo y g\u00e9nero, a las personas usuarias de la asociaci\u00f3n.<\/p><\/td>

A20<\/p><\/td><\/tr>

Formaci\u00f3n en materia de igualdad de las personas que intervengan en casos de acoso.<\/p><\/td>

A21<\/p><\/td><\/tr>

Difundir de manera efectiva el protocolo de acoso a toda la plantilla, familias y personas usuarias de la entidad.<\/p><\/td>

A22<\/p><\/td><\/tr>

7-. Apoyo a las trabajadoras v\u00edctimas de la violencia de g\u00e9nero<\/p><\/td>

Elaboraci\u00f3n de documento que recopile los derechos laborales y de seguridad social reconocidos legal o por convenio a las v\u00edctimas de violencia de g\u00e9nero.<\/p><\/td>

A23<\/p><\/td><\/tr>

Difundir los derechos reconocidos a las v\u00edctimas de violencia de g\u00e9nero.<\/p><\/td>

A24<\/p><\/td><\/tr>

8-. Salud laboral<\/p><\/td>

Aplicaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en todos los procesos de salud laboral de la entidad.<\/p><\/td>

A25<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

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DESCARGAS DE DOCUMENTOS PDF.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sello \u00abFent empresa. Iguals en oportunitas\u00bb.<\/a><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Protocolo de Acoso Laboral<\/a>.<\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Plan de Conciliaci\u00f3n 2024.<\/a><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Resoluci\u00f3n del visado<\/a><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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II <\/a>Plan de igualdad<\/a><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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PLAN DE IGUALDAD AFA Miguel Hern\u00e1ndez lleva a cabo las acciones propuestas en su II Plan de Igualdad. Obteniendo la VALIDACI\u00d3N y CONCESI\u00d3N del visado y uso del sello \u201cFent Empresa Iguals, en Oportunitats\u201d de dicho Plan. AFA Miguel Hern\u00e1ndez asume el principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en todas y cada […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1453","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/afamiguelhernandez.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1453"}],"collection":[{"href":"https:\/\/afamiguelhernandez.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/afamiguelhernandez.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afamiguelhernandez.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/afamiguelhernandez.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1453"}],"version-history":[{"count":133,"href":"https:\/\/afamiguelhernandez.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1453\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8614,"href":"https:\/\/afamiguelhernandez.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1453\/revisions\/8614"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/afamiguelhernandez.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1453"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}